iii.4.3_instrument_qualifizierungskonzept_der_interessenvertreter_zum_bem
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iii.4.3_instrument_qualifizierungskonzept_der_interessenvertreter_zum_bem [2014/11/28 15:42] feldes [Tabelle] |
iii.4.3_instrument_qualifizierungskonzept_der_interessenvertreter_zum_bem [2014/12/09 19:34] bem_admin [Inhalte:] |
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| * Was ist betriebliches Eingliederungsmanagement, wie läuft es ab, welche Aufgaben hat die Interessensvertretung bzw. die Vertretung der schwerbehinderten Beschäftigte im BEM? | * Was ist betriebliches Eingliederungsmanagement, wie läuft es ab, welche Aufgaben hat die Interessensvertretung bzw. die Vertretung der schwerbehinderten Beschäftigte im BEM? | ||
| * Handlungsfelder der Eingliederung: | * Handlungsfelder der Eingliederung: | ||
| - | * * Arbeitsplatzgestaltung | + | * ►Arbeitsplatzgestaltung |
| - | * * Arbeitsgestaltung, Veränderung der Arbeitsorganisation | + | * ►Arbeitsgestaltung, Veränderung der Arbeitsorganisation |
| - | * * Qualifizierung der betroffenen Mitarbeiter/in | + | * ►Qualifizierung der betroffenen Mitarbeiter/in |
| * Gespräche mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern | * Gespräche mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern | ||
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| - | |Kontakt herstellen Vorerfahrungen zum Thema Gesundheit aktivieren Erwartungen erfahren Schwerpunkte vereinbaren |Begrüßung und Vorstellung der TN Vorstellung des Themas: Aufgaben und Möglichkeiten der Interessenvertretung (BR uns SBV) im Betrieblichen Eingliederungsmanagement Inhalte des Seminars vorstellen Abfrage und Klärung der Erwartungen Ablauf und Organisation des Seminars abstimmen |Flipchart Erwartungsabfrage ins Plenum, ggf. Dokumentation der Erwartungen an Flipchart | | | + | |Kontakt herstellen - Vorerfahrungen zum Thema Gesundheit aktivieren - Erwartungen erfahren - Schwerpunkte vereinbaren |Begrüßung und Vorstellung der TN Vorstellung des Themas: Aufgaben und Möglichkeiten der Interessenvertretung (BR uns SBV) im Betrieblichen Eingliederungsmanagement Inhalte des Seminars vorstellen Abfrage und Klärung der Erwartungen Ablauf und Organisation des Seminars abstimmen |Flipchart Erwartungsabfrage ins Plenum, ggf. Dokumentation der Erwartungen an Flipchart | | |
| - | | \\ Ausgangssituation im Unternehmen verstehen \\ \\ BEM – als Hilfestellung kennenlernen | Situation Gesundheit der MA abfragen, Teilnehmer/innen beschreiben die Situation: häufigere Fehlzeiten oder plötzlicher langfristiger Ausfall von Mitarbeitern/innen Hintergründe des BEM (Ursachen Fehlzeiten, demographische Entwicklung) | Stichpunkte am Flipchart aufzeichnen - Diskussion - Folien Krankheitsursachen, demografische Entwicklung Region und Unternehmen, | | | + | | Ausgangssituation im Unternehmen verstehen \\ BEM als Hilfestellung kennenlernen | Situation Gesundheit der MA abfragen - Teilnehmer/innen beschreiben die Situation: häufigere Fehlzeiten oder plötzlicher langfristiger Ausfall von Mitarbeitern/innen Hintergründe des BEM (Ursachen Fehlzeiten, demographische Entwicklung) | Stichpunkte am Flipchart aufzeichnen - Diskussion - Folien Krankheitsursachen, demografische Entwicklung Region und Unternehmen, | | |
| - | |Gesetzliche Grundlagen und aktuelle Rechtsprechung kennenlernen |Ziele und Zielgruppen des BEM gesetzliche Grundlagen und aktuelle Rechtsprechung in wesentlichen Punkten vorstellen Qualitätskriterien vorstellen |Foliensatz - Diskussion | | | + | |Gesetzliche Grundlagen und aktuelle Rechtsprechung kennenlernen |Ziele und Zielgruppen des BEM gesetzliche Grundlagen und aktuelle Rechtsprechung in wesentlichen Punkten vorstellen - Qualitätskriterien vorstellen |Foliensatz - Diskussion | | |
| |Pause | | | | | |Pause | | | | | ||
| - | |Übersicht über Fallbezogene Prozesse und Begleitprozesse des BEM gewinnen BEM-Ablauf im Überblick kennenlernen |Fallbezogene Prozesse und Begleitprozesse im Überblick vorstellen |Folie - Prozesslandkarte | | | + | | \\ Übersicht über Fallbezogene Prozesse und Begleitprozesse des BEM gewinnen \\ \\ BEM-Ablauf im Überblick kennenlernen \\ |Fallbezogene Prozesse und Begleitprozesse im Überblick vorstellen |Folie - Prozesslandkarte | | |
| - | |Begleitprozesse Information der Belegschaft und Bildung Integrationsteam kennenlernen |Bedeutung der Information der Belegschaft über das BEM für die Akzeptanz Managementsystem Möglichkeiten der Interessensvertretung zur Information Bildung des Integrationsteams, Beteiligung der Interessensvertretung, Verweis auf Betriebsvereinbarung als Voraussetzung für die Arbeit des Integrationsteams (nachmittags), Geschäftsordnung |Foliensatz, Beispiele für die Information der Belegschaft Diskussion | | | + | |Begleitprozesse Information der Belegschaft und Bildung Integrationsteam kennenlernen |Bedeutung der Information der Belegschaft über das BEM für die Akzeptanz - Rolle der Interessensvertretung bei Kommunikation und Bildung des Integrationsteams - Beteiligung der Interessensvertretung: Verweis auf Betriebsvereinbarung - Geschäftsordnung Team |Foliensatz, Beispiele für die Information der Belegschaft Diskussion | | |
| - | |Die Einleitung des BEM – Verfahrens unter den Aspekten Freiwilligkeit, Beteiligung, Erreichung der BEM – Ziele sowie Datenschutz analysieren |Ablauf Einleitung des Verfahrens unter Beteiligung der Interessensvertretung im und außerhalb des Integrationsteams Gewährleistung der Freiwilligkeit und Selbstbestimmung der Betroffenen Bedeutung der Vorab-Information über Ziele des BEM im Betrieb sowie über Datenerhebung und –verwendung Verschwiegenheitserklärung Umgang mit der BEM-Akte Personalakte Datenaufbewahrung Datenübergabe Datenvernichtung |Foliensatz Vortrag Diskussion | | | + | |Die Einleitung des BEM-Verfahrens unter den Aspekten Freiwilligkeit, Beteiligung, Erreichung der BEM – Ziele sowie Datenschutz analysieren |Einleitung des Verfahrens unter Beteiligung der Interessensvertretung im und außerhalb des Integrationsteams - Gewährleistung der Freiwilligkeit und Selbstbestimmung der Betroffenen - Bedeutung der Vorab-Information über Ziele des BEM im Betrieb sowie über Datenerhebung und -verwendung - Verschwiegenheitserklärung - Umgang mit der BEM-Akte und Personalakte - Datenaufbewahrung und Datenvernichtung |Foliensatz Vortrag Diskussion | | |
| |Mittagspause | | | | | |Mittagspause | | | | | ||
| - | |Instrumente der Situationsanalyse kennenlernen |Systematisierung der konkreten Situationsanalyse Selbsteinschätzung Fähigkeits- und Anforderungsprofil Gefährdungsbeurteilung Hintergrundinfos zum persönlichen Umfeld Abfrage der TN: Welche Instrumente sind bereits vorhanden Rolle und Aufgaben der betrieblichen Akteure in der Situationsanalyse |Foliensatz Selbsteinschätzungsbogen Hintergründe persönliches Umfeld erläutern | | | + | |Instrumente der Situationsanalyse kennenlernen | \\ Systematisierung der konkreten Situationsanalyse: Selbsteinschätzung - Fähigkeits- und Anforderungsprofil - Gefährdungsbeurteilung - Hintergrundinfos zum persönlichen Umfeld \\ \\ Abfrage der TN: Welche Instrumente sind bereits vorhanden? \\ \\ Rolle und Aufgaben der betrieblichen Akteure in der Situationsanalyse \\ |Foliensatz Selbsteinschätzungsbogen Hintergründe persönliches Umfeld erläutern | | |
| - | |Maßnahmenplanung vorstellen |BEM-Schritt Maßnahmenplanung > Handlungsfelder beschreiben > Beteiligungs- / Mitwirkungsrechte |Foliensatz | | | + | |Maßnahmenplanung vorstellen |BEM-Maßnahmenplanung: Handlungsfelder beschreiben -Beteiligungs-/Mitwirkungsrechte |Foliensatz | | |
| - | |Maßnahmenumsetzung vorstellen |BEM-Schritt Maßnahmenumsetzung (3) Maßnahmenpool vorstellen (4) Rolle, Aufgaben und Verantwortung der betrieblichen Akteure |Foliensatz - Diskussion | | | + | |Maßnahmenumsetzung vorstellen |BEM-Maßnahmenumsetzung: Maßnahmenpool vorstellen - Rolle, Aufgaben und Verantwortung der betrieblichen Akteure |Foliensatz - Diskussion | | |
| |Kurze Pause | | | | | |Kurze Pause | | | | | ||
| - | |Rolle und Aufgabe von Betriebsrat und Schwerbehindertenvertretung erkennen |Initiativ- und Mitbestimmungsrechte des BR Beteiligungs- und Mitwirkungsrechte SBV Rechtsfolgen des Eingliederungsmanagements Gestaltungs- und Überwachungsaufgaben |Flipchart Diskussion Foliensatz | | | + | |Rolle und Aufgabe von Betriebsrat und Schwerbehindertenvertretung erkennen |Initiativ- und Mitbestimmungsrechte des BR Beteiligungs- und Mitwirkungsrechte SBV - Rechtsfolgen des Eingliederungsmanagements - Gestaltungs- und Überwachungsaufgaben |Flipchart Diskussion Foliensatz | | |
| - | |Wesentliche Inhalte einer Betriebsvereinbarung |Ziele und Grundsätze Unterrichtung und Information der Belegschaft Integrationsteam Maßnahmenplanung und -umsetzung Datenschutz und Schweigepflicht Qualitätskriterien Konfliktregelung |Flipchart Foliensatz Diskussion | | | + | |Wesentliche Inhalte einer Betriebsvereinbarung |Ziele und Grundsätze - Unterrichtung und Information der Belegschaft - Integrationsteam - Maßnahmenplanung und -umsetzung - Datenschutz und Schweigepflicht - Qualitätskriterien - Konfliktregelung |Flipchart Foliensatz Diskussion | | |
| |Ausblick und Rückmeldung |Arbeitsplan erstellen - Nächste Schritte festlegen - Qualifizierungsbedarf - Ausblick |Flipchart - Diskussion | | | |Ausblick und Rückmeldung |Arbeitsplan erstellen - Nächste Schritte festlegen - Qualifizierungsbedarf - Ausblick |Flipchart - Diskussion | | | ||
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iii.4.3_instrument_qualifizierungskonzept_der_interessenvertreter_zum_bem.txt · Zuletzt geändert: 2014/12/09 19:34 von bem_admin
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