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i.2.10_instrument_abgleich_anforderungs-_und_faehigkeitsprofil

Unterschiede

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i.2.10_instrument_abgleich_anforderungs-_und_faehigkeitsprofil [2014/11/28 13:33]
feldes [Körperliche, geistige, psychische, soziale Anforderungen/Fähigkeiten]
i.2.10_instrument_abgleich_anforderungs-_und_faehigkeitsprofil [2014/11/28 13:36]
feldes [Körperliche, geistige, psychische, soziale Anforderungen/Fähigkeiten]
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 |sozial |Teamarbeit |Soziale Kompetenzen Trainer Jugendmannschaft |  | |sozial |Teamarbeit |Soziale Kompetenzen Trainer Jugendmannschaft |  |
 |  |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ Beschreibung der</​font> ​    ​\\ ​ <font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Arbeitsaufgabe</​font> ​    ​|<​font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ Selbsteinschätzung</​font> ​    ​| ​ | |  |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ Beschreibung der</​font> ​    ​\\ ​ <font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Arbeitsaufgabe</​font> ​    ​|<​font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ Selbsteinschätzung</​font> ​    ​| ​ |
-|körperlich |Arbeiten über Kopf, in gebeugter Haltung, im Knien Dübelautomat erfordert statische Haltearbeit hohe körperliche Belastung durch langes Stehen |Arbeiten mit körperlicher Wechselbelastung (Stehen, Sitzen) sind erforderlich;​ Überkopfarbeit und \\ Arbeiten in knieender Haltung sind zuschließen Stehen auf federndem (elastischem) Untergrund |  \\ > Rollengang mittels Hebebühne höhenverstellbar gestalten \\  \\ > schwenkbare Rollgangabschnitte \\  \\ > auf Schienen fahrbarer Dübelautomat \\  \\ > Sitzstehhilfe,​ Gummimatte ​\\  ​|+|körperlich |Arbeiten über Kopf, in gebeugter Haltung, im Knien Dübelautomat erfordert statische Haltearbeit hohe körperliche Belastung durch langes Stehen |Arbeiten mit körperlicher Wechselbelastung (Stehen, Sitzen) sind erforderlich;​ Überkopfarbeit und \\ Arbeiten in knieender Haltung sind zuschließen Stehen auf federndem (elastischem) Untergrund |   ​\\ > Rollengang mittels Hebebühne höhenverstellbar gestalten \\   ​\\ > schwenkbare Rollgangabschnitte \\  \\ > auf Schienen fahrbarer Dübelautomat \\  \\ > Sitzstehhilfe,​ Gummimatte |
 |  |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:</​font> ​   Gefährdungsbeurteilung |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ ärztliche Gutachten</​font> ​    ​| ​ | |  |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:</​font> ​   Gefährdungsbeurteilung |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ ärztliche Gutachten</​font> ​    ​| ​ |
 |psychisch |geringe Wertschätzung der Tätigkeit Bedeutung unzureichend Keine positive Rückmeldung |Arbeit wird als Strafeempfunden |> Wertschätzung,​ (Schulung, Vorgesetzte) | |psychisch |geringe Wertschätzung der Tätigkeit Bedeutung unzureichend Keine positive Rückmeldung |Arbeit wird als Strafeempfunden |> Wertschätzung,​ (Schulung, Vorgesetzte) |
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 |Umgebungseinflüsse |gehörschädigender Lärm > 85dB(A-) |Lärm stark belastend |> Pneumatikventile mit Schalldämpfer einsetzen | |Umgebungseinflüsse |gehörschädigender Lärm > 85dB(A-) |Lärm stark belastend |> Pneumatikventile mit Schalldämpfer einsetzen |
 |  |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:</​font> ​   Gefährdungsbeurteilung |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ Selbsteinschätzung</​font> ​    ​| ​ | |  |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:</​font> ​   Gefährdungsbeurteilung |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ Selbsteinschätzung</​font> ​    ​| ​ |
-|Beleuchtung zu gering |Arbeitsplatz wird als dunkel empfunden |> Beleuchtung verbessern mind. 500 Lux |  ​|+|  ​|Beleuchtung zu gering |Arbeitsplatz wird als dunkel empfunden |> Beleuchtung verbessern mind. 500 Lux |
 |  |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:</​font> ​   Gefährdungsbeurteilung |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ Selbsteinschätzung</​font> ​    ​| ​ | |  |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:</​font> ​   Gefährdungsbeurteilung |<font inherit/​inherit;;​inherit;;​inherit>​Quelle:​ Selbsteinschätzung</​font> ​    ​| ​ |
  
-//Tabelle 6: Abgleich des Anforderungs- und Fähigkeitsprofils am Beispiel.//+//Tabelle 6: Abgleich des Anforderungs- und Fähigkeitsprofils am Beispiel//
  
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i.2.10_instrument_abgleich_anforderungs-_und_faehigkeitsprofil.txt · Zuletzt geändert: 2014/12/09 19:25 von bem_admin

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