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0.1_ausgangssituation_und_zielsetzung

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.

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0.1_ausgangssituation_und_zielsetzung [2014/12/05 19:09]
feldes [III. Begleitende Prozesse und Werkzeuge]
0.1_ausgangssituation_und_zielsetzung [2014/12/09 13:04]
bem_admin
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 Alle Prozesse sind nach folgendem Grundschema gegliedert: Alle Prozesse sind nach folgendem Grundschema gegliedert:
  
-[[:​bem-handbuch-final-01-doppelseite-web-resources:​image:​illustrationen1.png?​id=0.1_ausgangssituation_und_zielsetzung&​media=bem-handbuch-final-01-doppelseite-web-resources:​image:​illustrationen1.png|{{:​illustrationen1.png?nolink&}}]]//​Abb.2:​ Grundgliederung der Prozesse//+[[:​bem-handbuch-final-01-doppelseite-web-resources:​image:​illustrationen1.png?​id=0.1_ausgangssituation_und_zielsetzung&​media=bem-handbuch-final-01-doppelseite-web-resources:​image:​illustrationen1.png|{{:​illustrationen1_1.png?1890x947}}]]//​Abb.2:​ Grundgliederung der Prozesse//
  
-Angelehnt an die Vorgehensweise in verschiedenen Managementsystemen,​ wird jeder Prozess im Rahmen einer **Prozessbeschreibung ** behandelt. Dabei werden die im Projekt entwickelten und für die gesetzeskonforme Umsetzung notwendigen Qualitätskriterien berücksichtigt bzw. sie beschreiben die Handlungsorientierung.+Angelehnt an die Vorgehensweise in verschiedenen Managementsystemen,​ wird jeder Prozess im Rahmen einer **Prozessbeschreibung **  behandelt. Dabei werden die im Projekt entwickelten und für die gesetzeskonforme Umsetzung notwendigen Qualitätskriterien berücksichtigt bzw. sie beschreiben die Handlungsorientierung.
  
 In der Prozessbeschreibung bekommt der/die Nutzer(in) einen Überblick über das was im Rahmen des Prozesses umgesetzt werden soll, wer die beschriebenen Aufgaben übernehmen kann und was im Sinne der entwickelten Qualitätskriterien zu berücksichtigen ist. In der Prozessbeschreibung bekommt der/die Nutzer(in) einen Überblick über das was im Rahmen des Prozesses umgesetzt werden soll, wer die beschriebenen Aufgaben übernehmen kann und was im Sinne der entwickelten Qualitätskriterien zu berücksichtigen ist.
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 [[:​bem-handbuch-final-01-doppelseite-web-resources:​image:​illustrationen2.png?​id=0.1_ausgangssituation_und_zielsetzung&​media=bem-handbuch-final-01-doppelseite-web-resources:​image:​illustrationen2.png|{{:​illustrationen2.png?​nolink&​}}]]//​Abb.3:​ Ablaufschema am Beispiel BEM-Einleitung (Ausschnitt)//​ [[:​bem-handbuch-final-01-doppelseite-web-resources:​image:​illustrationen2.png?​id=0.1_ausgangssituation_und_zielsetzung&​media=bem-handbuch-final-01-doppelseite-web-resources:​image:​illustrationen2.png|{{:​illustrationen2.png?​nolink&​}}]]//​Abb.3:​ Ablaufschema am Beispiel BEM-Einleitung (Ausschnitt)//​
  
-**Instrumente ** dienen der Unterstützung,​ bzw. als Handlungshilfe für die Akteure(innen) im BEM (das Integrationsteam). Die Instrumente beinhalten konkrete, eingegrenzte Prozessabschnitte und geben Hinweise zum Umgang mit bestimmten Situationen. Im Rahmen der BEM-Einleitung werden z.B. folgende Instrumente zur Unterstützung eingesetzt:+**Instrumente **  dienen der Unterstützung,​ bzw. als Handlungshilfe für die Akteure(innen) im BEM (das Integrationsteam). Die Instrumente beinhalten konkrete, eingegrenzte Prozessabschnitte und geben Hinweise zum Umgang mit bestimmten Situationen. Im Rahmen der BEM-Einleitung werden z.B. folgende Instrumente zur Unterstützung eingesetzt:
  
-   * I.2.3 Instrument AU-Liste+  ​* I.2.3 Instrument AU-Liste
   * I.2.4 Instrument Erst- und Wiederholungskontakt   * I.2.4 Instrument Erst- und Wiederholungskontakt
   * I.1.5 Instrument Informationsgespräch.   * I.1.5 Instrument Informationsgespräch.
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 //Abb. 4: Bsp. Dokument als Vorlage// //Abb. 4: Bsp. Dokument als Vorlage//
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 ==== Orientierungshilfe durch grafische Aufbereitung ==== ==== Orientierungshilfe durch grafische Aufbereitung ====
0.1_ausgangssituation_und_zielsetzung.txt · Zuletzt geändert: 2014/12/09 19:06 von bem_admin

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